Yurdal DEMİREL -Nevzat ARTUÇ OSMANLI TAŞRASINDA MAARİF MÜDÜRLÜKLERİNİN KURULUŞU: MAMURETÜLAZİZ VİLAYETİ ÖRNEĞİ, 01-31
ESTABLISHMENT OF EDUCATION DIRECTORATES IN THE OTTOMAN PROVINCE: EXAMPLE OF MAMURETULAZIZ PROVINCE
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.58233
Özet | Tam Metin |

Eyüp İZCİ -Elvan GÖKÇEN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ, 33-60
INVESTIGATION OF THE ATTITUDES OF VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS AT CRITICAL THINKING
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.58162
Özet | Tam Metin |

Bahar SUVACI -Meltem KAPLAN GİRİŞİMCİ AKADEMİSYENLERİN ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ SÜRECİNDE YAŞADIKLARI PROBLEMLERİN BELİRLENMESİ, 61-81
DETERMINING THE PROBLEMS EXPERIENCED BY ENTREPRENEURIAL ACADEMICIANS DURING THE UNIVERSITY-INDUSTRY COOPERATION
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.57997
Özet | Tam Metin |

Nazim ASLAN -Seydi Vakkas TOPRAK 1835 NÜFUS SAYIMINA GÖRE BEHİSNİ’DE (BESNİ) GAYRİMÜSLİMLER, 83-98
NON-MUSLİMS IN BEHİSNİ (BESNİ) ACCORDING TO 1835 CENSUS
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.57930
Özet | Tam Metin |

Murat ORHUN ROMA’NIN FİLOZOF İMPARATORU MARCUS AURELIUS, 99-131
ROMAN PHILOSOPHER EMPEROR MARCUS AURELIUS
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.57880
Özet | Tam Metin |

Selinay SAVAŞ -İlker İnan LOKURLU ÖĞRENCİLERİN GELECEK HEDEFLERİNİN BELİRLEME SÜREÇLERİNİN SOSYAL MEDYANIN OYNADIĞI ROLLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ, 133-155
EVALUATION OF THE PROCESS OF DETERMINING THE FUTURE GOALS OF THE STUDENTS İN TERMS OF THE ROLES PLAYED BY THE SOCIAL MEDIA
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.57795
Özet | Tam Metin |

Mehmet Emin ŞEN QUADRIVIUM ÖĞRETİSİNDEN KÖY ENSTİTÜLERİNE MÜZİK BİLİMİ, 157-178
MUSIC SCIENCE FROM QUADRIVIUM TEACHING TO VILLAGE INSTITUTES
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.57691
Özet | Tam Metin |

Sümeyye ÖZTÜRK -Gonca Hülya YAYAN FİGÜR TASVİRİ VE SEMBOLLERİN ORHAN UMUT ESERLERİNE YANSIMALARI, 179-196
THE REFLECTION OF FIGURES AND SYMBOLS ON ORHAN HOPE'S WORKS
DOI: http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.57417
Özet | Tam Metin |