Feyyaz KARACA
-Emine ÖRKİ
SURİYELİ SIĞINMACILARIN KÜLTÜREL UYUMU, 01-20
CULTURAL ADAPTING OF SYRIAN REFUGEES
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.81747
Abstract |
Full text |
Nuray AŞANTUĞRUL
-
TÜRKİYE’DE BOŞANMA SONRASI UYUM PROGRAMLARI İLE İLGİLİ TEZLERİN İNCELENMESİ, 21-39
ANALYSIS OF THESES ON POST-DIVORCE ADJUSTMENT PROGRAMS IN TÜRKİYE
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.81042
Abstract |
Full text |
Nurcan UZEL
-Ebru ÇOKUĞURLU -Ümit YEL -Turhan ÇETİN
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİK AFETLER KAVRAMINA YÖNELİK BİLİŞSEL YAPILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ, 41-61
INVESTIGATION OF PROSPECTIVE TEACHERS' COGNITIVE STRUCTURES TOWARDS THE CONCEPT OF BIOLOGICAL DISASTERS THROUGH THE USE OF A WORD ASSOCIATION TEST
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.80998
Abstract |
Full text |
EYÜP İZCİ
-Zeynep BOZTAŞ -Serkan DENİZ
ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE İDEAL DERS SÜRESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ, 63-91
OPINIONS OF SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS ON THE IDEAL LESSON DURATION IN TEACHING MATHEMATICS
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.86641
Abstract |
Full text |
Samet KARAKUŞ
-Yavuz AKBAŞ
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SU OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ, 93-119
EXAMINATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ WATER LITERACY LEVELS ACCORDING TO VARIOUS VARIABLES
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.86471
Abstract |
Full text |
Faruk EKEN
-Emine KIVRAK -Azize YILMAZ -Zühre Nur SAĞLIK
KAYBOLMAYA YÜZ TUTAN DEĞER: KIZILHİSAR BARDAĞI, 121-153
A VANISHING TREASURE: THE KIZILHİSAR GLASS
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.86492
Abstract |
Full text |
Ayhan UÇAR
-Ebru GENÇTÜRK GÜVEN
BEŞİNCİ SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABINDA YER VERİLEN KÜLTÜREL ÖĞELER: ÇOK BOYUTLU BİR ANALİZ , 155-197
CULTURAL ELEMENTS INCLUDED IN THE 5TH GRADE SOCIAL STUDIES TEXTBOOK: A MULTI-DIMENSIONAL ANALYSIS
DOI:
http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.82367
Abstract |
Full text |
By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.