Bu çalışmanın amacı okul dışı öğrenme ortamlarındaki deneyimlerin incelenmesidir. Örneklemde Türkiye’nin güneydoğusunda yer alan bir devlet üniversitesinde öğrenim gören ve okul dışı öğrenme ortamları dersini alan 50 fen bilimleri öğretmen adayı yer almıştır. Bu öğretmen adayları amaçlı örneklem yoluyla seçilmiştir. Çalışma olgu bilim deseni yoluyla gerçekleştirilmiştir. Geziler sonrası 32 öğretmen adayı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Bu görüşmelerden elde edilen verilerin içerik analizi sonucunda deneyimlere ilişkin çeşitli temalara ulaşılmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda öğretmen adaylarının ortaya çıkan temaların yanı sıra okul dışı öğrenme ortamlarına yapılan eğitim amaçlı gezilerin planlanması konusundaki bilgilerini ve özgüvenlerini artırdıklarını belirttikleri görülmüştür.
Keywords
The purpose of the current study was to investigate the experiences gained in out-of-school learning environments. The participants of the study consisted of 50 preservice science teachers enrolled in an out-of-school learning environments course taught in a state university in the south-east of Turkey. They were selected based upon purposeful sampling. Phenomenology design was used to frame the study. The data were collected by means of semi-structured interviews with 32 of them at the conclusion of the study and analyzed through content analysis. Various themes were evident as a result. It was found that participants had an opinion of their knowledge and self-confidence on preparing out-of-school trips improved in conjunction with emerged themes.
@article{2018,title={FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ},abstractNode={Bu çalışmanın amacı okul dışı öğrenme ortamlarındaki deneyimlerin incelenmesidir. Örneklemde Türkiye’nin güneydoğusunda yer alan bir devlet üniversitesinde öğrenim gören ve okul dışı öğrenme ortamları dersini alan 50 fen bilimleri öğretmen adayı yer almıştır. Bu öğretmen adayları amaçlı örneklem yoluyla seçilmiştir. Çalışma olgu bilim deseni yoluyla gerçekleştirilmiştir. Geziler sonrası 32 öğretmen adayı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Bu görüşmelerden elde edilen verilerin içerik analizi sonucunda deneyimlere ilişkin çeşitli temalara ulaşılmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda öğretmen adaylarının ortaya çıkan temaların yanı sıra okul dışı öğrenme ortamlarına yapılan eğitim amaçlı gezilerin planlanması konusundaki bilgilerini ve özgüvenlerini artırdıklarını belirttikleri görülmüştür.},author={Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN},year={2018},journal={Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi}}
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN . 2018 . FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ . Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi.DOI:10.22464/diyalektolog.226
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN.(2018).FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN,"FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ" , Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi (2018)
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN . 2018 . FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ . Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi . 2018. DOI:10.22464/diyalektolog.226
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN .FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi (2018)
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN .FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi (2018)
Format:
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN. (2018) .FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN . FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ . Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi . 2018 doi:10.22464/diyalektolog.226
Ümit DURUK-Abuzer AKGÜN, Nurcan YILMAZ, Saynur ÖZÜN, Nursel AYKUT, Sıdıka TEKİN."FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ",Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi(2018)
Article Statistics
Number of reads
2,030
Number of downloads
3,152
Share
Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
